Implementasi Modul Ajar Matematika berbasis Literasi dan Numerasi Untuk Kemandirian Belajar Santri Kelas VIII Dayah Miftahul Jannah Krueng Geukuh Aceh Utara

Abstract

Implementasi Modul ajar Matematika berbasis literasi dan numerisasi sangatlah penting bagi santri dan santriwati panti asuhan Dayah Miftahul Jannah Kreung Geukuh Aceh Utara, hal ini sangat mendukung untuk meningkatkan kemandirian belajar matematika. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk mengimplementasikan modul ajar matematika, supaya membantu santri dan santriwati panti asuhan memiliki pegangan bahan belajar sebagai pengganti buku paket yang menarik, praktis dan efisien. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian ini meliputi : (1) Tahapan Perencanaan Implementasi Modul Ajar matematika berbasis literasi dan numerisasi ; (2) Persiapan Tempat Pelatihan Penggunaan Modul ajar; (3) Memberikan pelatihan tentang penggunaan Modul ajar Matematika bagi santri dan santriwati panti asuhan. (4) Penyerahan Modul Ajar untuk masing-masing santri ndan santriwati panti asuhan Dayah Miftahul Jannah Kreung Geukuh Aceh Utara. Luaran yang dihasilkan adalah adanya Modul ajar Matematika berbasis literasi dan Numerisasi. Luaran dari kegiatan pengabdian Desa Binaan ini berupa: (1) Laporan Pengabdian, (2) Publikasi ilmiah pada jurnal berbasis OJS, (3) Publikasi kegiatan pada media cetak atau online, dan (4) Dokumen kerjasama dengan mitra.