PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA SMA NEGERI 1 SYAMTALIRA BAYU

Munawarah Munawarah, Fajriana Fajriana, Yeni Listiana, Maryana Maryana, Aklimawati Aklimawati

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul matematika berbasis Realistic Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan literasi matematis siswa SMA pada materi barisan dan deret aritmatika. Jenis penelitian ini adalah penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE, model ADDIE terdiri dari 5 tahapan, yaitu tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Instrument pengumpulan data pada penelitian pengembangan ini adalah  angket, yaitu angket validasi dosen ahli, guru ahli materi, dan angket respon siswa. Data kuantitatif diperoleh dari skor angket sedangkan data kualitatif diperoleh dari kritik dan saran validator. Berdasarkan hasil validasi dari dosen ahli diperoleh rata-rata presentase sebesar 79,8% dengan kategori “layak”, hasil validasi guru ahli materi diperoleh nilai rata-rata sebesar 89,7% dengan kategori “sangat layak”, hasil respon uji coba kelompok kecil diperoleh nilai rata-rata 80,8% dengan kategori “praktis” dan hasil respon uji coba kelompok besar diperoleh nilai rata-rata sebesar 89,6% dengan kategori “sangat praktis”. Jadi dapat disimpulkan bahwa modul matematika berbasis RME terhadap kemampuan literasi matematis siswa layak dan sangat praktis digunakan.


Keywords


Literasi Matematis, Modul, Realistic Mathematics Education (RME)

Full Text:

PDF

References


Andriani, M. (2013). Pembelajaran Matematika SD/MI. Benteng Media.

Branch, R. . (2010). Intructional Desaign: The ADDIE appoarch. Springer Science +Business Media, LLC 2009.

Darmiatun, S. (2013). Menyusun Modul bahan Ajar Untuk Persiapan Guru dalam Mengajar. Gava Media.

Fauzi, M. (2013). Ragam Metode Mengajarkan Eksakta pada Murid. Diva Press.

Hilaliyah, N., Sudiana, R., & Pamungkas, A. S. (2019). Pengembangan Modul Realistic Mathematics Education Bernilai Budaya Banten untuk Mengembangkan Kemampuan Literasi Matematis Siswa. Jurnal Didaktik Matematika, 6(2), 121–135. https://doi.org/10.24815/jdm.v6i2.13359

Listiana, Y. (2018). Peningkatan Kemampuan Representasi Matematis dan Keterampilan Sosial Siswa Melalui Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik. Jurnal MathEducation Nusantara, 1(1), 1–14. https://doi.org/https://doi.org/10.54314/jmn.v1i1.1

Nirmalasari. (2019). Pengembangan Modul Matematika Berbasis Islam pda Materi Himpunan Kelas X SMA Pesantren Modern Datok Sulaiman (PMDS) Putri Palopo. IAIN Palopo.

OECD. (2017). PISA 2015 Assessment and Analytical Framework: Science, Reading, Mathematic and Financial Literacy.

Putri, D. A., Susanti, V. D., & Apriandi, D. (2020). Pengembangan Modul Berbasis Rme Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika Siswa Kelas Xi Smk. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(2), 138–146. https://doi.org/10.37478/jpm.v1i2.470

Rismaini, L., Erdriani, D., & Dewimarni, S. (2019). Pengembangan Handout Berorientasi Strategi Pembelajaran Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 04(02), 136–144.

Siregar, E., & Nara, H. (2010). Teori Belajar dan Pembelajaran. Ghalia Indonesia.

Stecey, K., & Turner, R. (2015). Assesing Mathematical Literacy: The PISA Experience.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Trianto. (2014). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif, Konsep (Landasan dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan) Pendidikan. Kencana Prenada Media Grup.

Ulaimi, U., Muhammad, I., & Isfayani, E. (2021). Penerapan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (Pmr) Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Smp Negeri 1 Dewantara. Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh, 1(1), 55. https://doi.org/10.29103/jpmm.v1i1.4725

Wijaya, A. (2011). Pendidikan Matematika Realistik suatu Alternatif Pendekatan pembelajaran Matematika. Graha Ilmu.

Wulandari, S., Darma, Y., & Susiaty, U. D. (2019). Pengembangan Modul Berbasis Pendekatan Realistic Mathematics Education (Rme) Terhadap Pemahaman Konsep. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, 8(1), 143. https://doi.org/10.31571/saintek.v8i1.1179




DOI: https://doi.org/10.29103/jpmm.v3i1.11105

Article Metrics

 Abstract Views : 467 times
 PDF Downloaded : 104 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Munawarah Munawarah, Fajriana Fajriana, Yeni Listiana

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. View My Stats