Kematangan Karir Siswa SMA Sederajat Bireuen Ditinjau Berdasarkan Tipe Kepribadian
Abstract
This research aims to determine differences in the career maturity of Bireuen High School students based on personality type. This research method is quantitative with a comparative type. The number of samples in this study was three hundred and ninety two students. Sampling in this research used a probability sampling method with a cluster sampling technique. The results of this research show that Ho is rejected and Ha is accepted, which means that there are differences in career maturity between students with extroverted and introverted personalities. Where students with introverted personalities have higher career maturity than students with extroverted personalities. This difference means that students with introverted personalities are ready to make career choices, are able to decide on a career, and have responsibility in completing and being able to handle each stage of career development tasks. This is because when solving problems, students with introverted personalities have the characteristics of tending to consider before making decisions, being organized, thorough, serious, consistent and responsible.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Almaida, D, S., & Dinni, A, F. (2019). Hubungan Antara Konsep Diri Dengan Kematangan Karir Pada Siswa Kelas Xl SMK Yayasan Pharmasi Semarang. Jurnal Empati. 8 (1). 87-92. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/empati/article/view/23579
Alwilsol. (2009). Psikologi Kepribadian. Malang: UMM Press.
Arikunto,S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Ayuni, AN, (2015). Kematangan Karir Siswa Kelas XI Ditinjau dari Tingkat Pendidikan Orang Tua dan Keadaan Ekonomi Keluarga Di SMA Negeri 1 Pakem Tahun ajaran 2014/2015. E- Journal Bimbingan dan Konseling Edisi 10 Tahun ke 4. 1-12.
https://journal.student.uny.ac.id/index.php/fipbk/article/viewFile/301/275
Azwar, S. (2012). Validitas dan Reabilitas. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Charles M. Super, P. D. (2001). Psychology Careers. American: Prior Written Permission.
Desmita. (2020). Psikologi perkembangan. PT Remaja Rosdakarya.
Dominika & Virlia, S. (2018). Hubungan Kepribadian Ekstrovert-Introvert dan Penerimaan Sosial terhadap Siswa Difabel pada Siswa. Jurnal Konselor. 7 (1). 31-39.
https://doi.org/10.24036/02018718735-0-00
Endang, Hendriana & Ningrum. (2021). Gambaran Penyesuaian Diri Siswa/1Kelas X IPA 3 SMA Negeri 25 Garut. Fokus. 4 (1). 32-38.
https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/fokus/article/view/5822/2154
Feits,J.,& Feist,.G.J. (2009). Teori Kepribadian. Jakarta: Salemba Humanika.
George, D., & Mallery, P. (2020). IMB SPSS Statistics 26 Step by Step: A Simple Guide And Reference. In IBM SPSS Statistics 26 Step by Step (17th ed.). Routledge.
https://doi/10.4324/9780429056765
Hadisti, C. N., Sartika, D. (2022). Studi Deskriptif Kematangan Karir pada Siswa SMAN di Kota Bandung. Psychology Science. 2 (1). 77-83. https://doi.org/10.29313/bcsps.v2i1.434
Huda, Khoirul. A. (2019). Perbedaan Kematangan karir Ditinjau dari Jenis Kelamin dan Jurusan Pada Siswa SMA. Penelitian Psikologi. 6 (4). 1-4. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/character/article/view/29694
Hurlock, Elizabeth B. (1991). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Jung. G. C. (2017). Psychological Types. New York: Routledge.
Mardiana, U. N. (2022). Motivasi Siswi Mengikuti Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Di SMP 13 Tanjung Jabung Timur. Jurnal Score. 2 (1). 32-37. https://online-journal.unja.ac.id/score/article/view/17675
Mardiyanti, B. D., Yuniawati, R (2015). Perbedaan Adaptabilitas Karir Ditinjau Dari Jenis Sekolah (SMA dan SMK). Empathy. 3 (1) 31-41.
Marpaung, Naulina. D. & Yulandari, Nucke. (2016). Kematangan Karir Siswa SMU Banda Aceh Ditinjau Dari Jenis Kelamin dan Jenis Sekolah. psikoislamedia , 311-323.
https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/Psikoislam/article/view/918
Marwah, S, S., Makhmud, S., & Elan, S. (2018). Relevansi Konsep Pendidikan Menurut Ki Hadjar Dewantara Dengan Pendidikan Islam. Journal of Islamic Education. 5 (1). 14-26.
https://ejournal.upi.edu/index.php/tarbawy/article/download/13336/7810
Maslikhah., Hapsyah, D. R., Jabbar, A. A., & Hidayat, D. R. (2019). Implementasi Teori Donald E.Super Pada Program Layanan BK Karir Di SMK. Jurnal Ilmu dan Budaya. 41(64), 7661-7679. http://journal.unas.ac.id/ilmu-budaya/article/view/716
Mufarrihah, I., Andriani, A., & Lazulfa, I. (2022). Mengenali Kepribadian Dan Kaitannya Dalam Pemilihan Jurusan Kuliah Bagi Siswa SMA. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2 (2), 102-106. http://ejournal.feuhasy.ac.id/dinamis
Nadira, Winda. (2017). Hubungan Antara Dukungan Orang tua Dengan Kematangan Karir Pada Siswa SMA Negeri 1 Medan. Skripsi. Universitas Medan Area Medan.
https://repositori.uma.ac.id/bitstream/123456789/8353/1/138600145.pdf
Naidoo, A.V. (1998). Career Maturity: a riview of four decades of research. Bellville, Sounth Africa: University of the Western Cape.
Pamungkas, A. (2020). Tipe Kepribadian Ekstrovert-Introvert dan Kecemasan Mahasiswa pada masa Pandemi Covid-19. Jurnal Studi Keislaman. 1 (2)./136-42.
https://e-journal.iainpalangkaraya.ac.id/index.php/syams/article/view/2499
Pratama, B. D., & Suharnan, S. (2014). Hubungan Antara Konsep Diri Dan Internal Locus of Control dengan Kematangan Karir Siswa SMA. Persona:Jurnal Psikologi Indonesia. 3 (03). 213-222.
https://doi.org/10.30996/persona.v3i03.411
Priyatno, D. (2011). Buku saku analisis statistik data spss. Mediakom.
P. Schultz, D., & Schultz, SE. (2015). Theories of Personality. America: Cengage Learning.
Purworahayu, D., & Rusmawati, D. (2018). Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Kematangan Karir Pada Siswa SMA Negeri 1 Kemangkon Di Kabupaten Purbalingga. Jurnal Empati, 7 (2). 321–327. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/empati/article/download/21703/20072
Rosida, ER, & Astuti, TP (2015). Perbedaan Penerimaan Teman Sebaya Ditinjau Dari Tipe Kepribadian ekstrovert Dan Introvert. Jurnal EMPATI, 4 (1). 77-81.
https://doi.org/10.14710/empati.2015.13120
Saifuddin, Ahmad., Ruhaena, L., Dinar Prastisti, W. 2017. Meningkatkan Kematangan Karier Peserta Didik SMA dengan Pelatihan Reach Your Dream dan Konseling Karier. Jurnal Psikologi. 44 (1). 39-49.
https://DOI:1022146/jpsi.17378
Sardiman, A.M. (2006). Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Sari, AP. (2022). Pengaruh Tipe Kepribadian Hippocrates Terhadap Kematangan Karier Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Bondowoso. Skripsi. Universitas Islam Negeri KIAI HAJI ACHMAD SIDDIQ.
http://digilib.uinkhas.ac.id/12225/1/Ayu%20Puspita%20Sari_D20173031.pdf
Sari, N., Safarina, N. A., & Anastasya, Y. A. (2023). Perbedaan Penyesuaian Diri Mahasiswa Baru UNIMAL yang Berasal Dari Kota Padang Berdasarkan Tipe Kepribadian. Jurnal Insight. 7(2). 252-263.
Sekolah link. (2023). Kenali Sistem Pendidikan di Indonesia.
https://sekolah.link/informasi-sekolah/sistem-pendidikan-di-indonesia/#:~:text=Secara%20umum%2C%20di%20Indonesia%20sendiri,Sekolah%20Menengah%20Atas%20(SMA)
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Umam, N. A. A. (2015). Hubungan Antara Self Efficacy Karir Dengan Kematangan Karir Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Karanganyar Kab. Demak. Thesis. Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang. http://lib.unnes.ac.id/21940/1/1550408039-s.pdf
Utami, E. (2017). Hubungan tipe kepribadian tingkat kepuasan interaksi sosial lansia. 1-142.
Wijoyo, H. (2021). Monograf Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Kecerdasaran Emosional Siswa Terhadap Kemandirian Belajar. Insan Cendekia Mandiri.
DOI: https://doi.org/10.2910/insight.v2i3.17510
Article Metrics
Abstract Views : 1 times
PDF Downloaded : 0 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Murni, Nur Afni Safarina, Widi Astuti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.