HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DAN KECEMASAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP PERILAKU BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA KELAS X SMAN 1 KUTAMAKMUR

Muliani Muliani, Syarifah Rita Zahara, Agustia Azni

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui, 1). tingkat kepercayaan diri pada mata pelajaran fisika kelas X SMAN 1 Kutamakmur (variable 𝑥1), 2). Tingkatkecemasan komunikasi interpersonal pada mata pelajaran fisika kelas X SMAN 1 Kutamakmur (variabel 𝑥2), dan 3). hubungan antara kepercayaan diri dan kecemasan komunikasi interpersonal terhadap perilaku belajar siswa pada mata pelajaran fisika kelas X SMAN 1 Kutamakmur. Metode penelitian bersifat kuantitatif. Sampel berjumlah 31 siswa yang diambil melalui teknik random sampling. Instrumen pengumpulan data untuk kepercayaan diri, kecemasan komunikasi interpersonal dan perilaku belajar ketiganya menggunakan angket. Teknik analisis data variabel kepercayaan diri (𝑥1), dan kecemasan komunikasi interpersonal (𝑥2) menggunakan analisis deskriptif dan variabel perilaku belajar (Y) menggunakan inferensial yaitu regresi linear berganda dengan uji F. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan statistik deskriptif diperoleh bahwa mayoritas siswa kelas X SMAN 1 Kutamakmur memiliki kepercayaan diridalam kategori sedang dengan skor sebesar 45%, dan mayoritas siswa kelas X SMAN1 Kutamakmur memiliki kecemasan komunikasi interpersonal dalam kategori sedang dengan skor sebesar 70%, hasil analisis regresi linear berganda menggunakan uji F dapat diketahui Hasil uji hipotesis diperoleh F hitung0,05 maka Ho diterima, artinya Ada hubungan negatif dan signifikan antara kepercayaan diri dan kecemasan komunikasi interpersonal secara bersama-sama terhadap perilaku belajar

Keywords


Kepercayaan Diri, Kecemasan Komunikasi Interpersonal, Perilaku Belajar

References


Arif, P. M. (2004). Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Kecemasan Komunikasi

Interpersonal. Skripsi.Fakultas Psikologi-UGM.

Beebe, S., & Mark, J. S. (2008). Interpersonal Communication Realting Others. Pearson

Internation Edition.

Fajriani, A. A. (2015). Perilaku Belajar Peserta Didik Ditinjau Dari Pola Asuh Otoriter

Orangtua. AULADUNA, Vol.2,No.2 :287-300.

Diah, N. (2010). Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Kecemasan Komunikasi

Interpersonal pada Siswa Kelas VII & VIII di SLTPN 1 Lumbang Pasuruan.

Yogyakarta: Skripsi.Fakultas Psikologi-UIN.

Lailatussa'diyah, L. A. (2014). Hubungan Antar Kepercayaan Diri Dengan Kecemasan

Komunikasi Interpersonal Pada Siswa Kelas VII di SMP Negeri 15 Yogyakarta.

Yogyakarta.

Novita, R. M., & TA.Prapancha, H. (2015). Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan

Perilaku Menyontek Pada Mahasiswa UST. Jurnal SPIRITS ,6(1).

Sugiono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sukardi. (2007). Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: PT.Bumi Aksara.

Syah Dr.Muhibbin, M. (2017). Psikologi Pendidikan Dengan pendekatan Baru. Bandung:

PT.Remaja Rosdakarya.

Yulan, I. A. (2013). Peningkatan Percaya Diri Melalui Metode Journal Writing pada Siswa

Kelas XI SMK N 1 Depok.Skripsi. Fakultas Ilmu Pendidikan-UNY.




DOI: https://doi.org/10.29103/relativitas.v3i1.3343

Article Metrics

 Abstract Views : 61 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Muliani Muliani, Syarifah Rita Zahara, Agustia Azni

Creative Commons License

Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

© 2018 All rights reserved | p-ISSN: 2654-4172, e-ISSN: 2655-8793.