PERMAINAN TRUTH OR DARE DALAM LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA
DOI:
https://doi.org/10.29103/jspm.v6i2.22639Keywords:
Truth or Dare Game, Group, Self- ConfidenceAbstract
This study aims to explore the game Truth or Dare in group counseling services to enhance students' self-confidence. This research uses a quantitative approach, with the chosen method being a quasi-experiment with a one-group pretest-posttest design. The sample selected consisted of 10 students using the purposive sampling technique. Data were collected using a self-confidence scale instrument. The data analysis technique used SPSS version 22 to test the hypothesis with the paired sample T-test formula, and N-Gain was used to see the improvement in students' self-confidence. The research results showed that there was a significant difference in students' self-confidence before and after the Truth or Dare game was applied. The N-Gain interpretation score indicated that there was an improvement in students' self-confidence, with a fairly effective category. It can be proven that the game Truth or Dare in group counseling services can increase students' self-confidence.
References
Adawiyah, D. P. R. (2020). Pengaruh Penggunaan Aplikasi TikTok Terhadap Kepercayaan Diri Remaja di Kabupaten Sampang. Jurnal Komunikasi, 14(2), 135–148. https://doi.org/10.21107/ilkom.v14i2.7504
Aidah Fitri Robi’ah Aziz, Nada Nurfadilah, Elsa Istiqomah, Hilman Farid, Dede Nurul Qomaria. Manajemen Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok di Kelas X SMAN 1 Parigi. Jurnal J- STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, Fathonah, 3 (2), 252-266. https://ejournal.alfarabi.ac.id/index.php/staf/article/view/481
Angelia, Y. (2020). Peran Guru, Orang Tua, dalam Mencegah Bullying dan Meningkatkan Rasa Percaya Diri Anak Usia Dini TK Aisyiysh Bustanul Athfal 5 Gunung Agung Tengah Kota Pagar Alam. IAIN Bengkulu, 1–123. http://repository.iainbengkulu.ac.id/5538/
Anwar, M., Syahrir, M., (2022). Kimia Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar, J., & Dg Tata Raya Makassar, J. (n.d.). Pengaruh Permainan Truth Or Dare Pada Model Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI MIPA SMAN 10 Pinrang (Studi pada Materi Pokok Termokimia).http://ojs.unm.ac.id/index.php/ChemEdu/index
Dewi Aji, N., Yuniar Setyaputri, N., & Nusantara PGRI Kediri, U. (2021). Permainan Truth or Dare (Tod): Sebuah Inovasi Media BK Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Karier Siswa SMK.
Harnadia, R., Eguweleira, S. H., Fairuza, I., Rumantyo, D., Cahyani, A., Himmah, A., Misbachussudur, M., Meilia, C., Putri, A., Hanafi, M. A., & Dewi, E. S. (2021). Harnadia, dkk UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI TUNANETRA DENGAN PERMAINAN BRAILLE DARE OR TRUTH CARD DI SLB MUHAMMADIYAH JOMBANG.
Hidayati, Sif'atur R. & Siti Ina S (2021). Hubungan Antara Konsep Diri Dan Kepercayaan Diri Dengan Intensitas Penggunaan Media Sosial Sebagai Moderator Pada Mahasiswa Psikologi Universitas Negeri Surabaya HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN INTENSITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL SE.
Made Ayu Putri Maharani, N., Ketut Ardana, I., Kt Ngr Semara Putra, D., & Pendidikan Dasar, J. (2019). PENGARUH METODE BERCERITA BERBANTUAN MEDIA GAMBAR BERSERI TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA KELOMPOK A. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 7(1), 25–35. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPAUD
Marheni, K. I. (2022). Kepercayaan Diri Mahasiswa/i Angkatan 2020 Program Studi Bimbingan dan Konseling di Universitas Sanata Dharma. Solution : Jurnal of Counseling and Personal Development, 4(1), 58–66.
Narlan, A., Priana, A., & Gumilar, R. (2023). Pengaruh Dryland Swimming Workout Terhadap Peningkatan Vo2Max Dalam Olahraga Renang. Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), 7(1), 119–124. https://doi.org/10.37058/sport.v7i1.6665
Norvia, L., Muslimah, M., & Surawan, S. (2023). PENERAPAN PENDEKATAN LEARNING BY DOING DALAM MENINGKATKAN RASA KEPERCAYAAN DIRI SISWA SDN 3 TANGKILING. Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 9(1), 23–30. https://doi.org/10.26740/jrpd.v9n1.p23-30
Rahayu, W. & Martini. (2019). Penggunaan Media Permainan Truth Or Dare Pada Materi Eksresi Manusia Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di SMP Negeri 3 Sidoarjo. "jurnal of Guidance and Counseling," 2(1), 98–116. https://doi.org/10.21043/konseling.v2i1.4463
Rerung Alvary E. (2023). Peran Orang Tua dalam Menciptakan Kepercayaan Diri Anak…(Rerung).
Ria, N., Lianasari, D., Kurniati, A., & Studi Bimbingan dan Konseling, P. (2023). Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan Cognitive Behavior Therapy Teknik Thought Stopping untuk Mengurangi Insecure. http://ojs.unpatti.ac.id/index.php/bkt
Ridwan Wahid Sawaluddin, Wahyu Hidayat, Resti Okta Sari. UJI KELAYAKAN MEDIA PERMAINAN TRUTH OR DARE UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU ASERTIF SISWA KELAS XI SMK BINA PRESTASI BANGSA. Jurnal FOKUS. 6 (5), 372-379.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Elviana1 & Lia Warika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
.png)
