MENINGKATKAN KAPASITAS MANAJEMEN, DAN ADMINISTRASI PADA GAMPONG BLANG POROH KECAMATAN NISAM ANTARA KABUPATEN ACEH UTARA

Dina Hendiyani; Zulfikar Zulfikar; Zainuddin Iba; Nuriman Nuriman; Yusnaini Yusnaini; Setiawan Setiawan

doi:10.29103/jsm.v2i1.16738

Authors

Dina Hendiyani 3Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Kebangsaan Indonesia
Zulfikar Zulfikar 3Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Kebangsaan Indonesia
Zainuddin Iba 3Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Kebangsaan Indonesia
Nuriman Nuriman Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe
Yusnaini Yusnaini Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe
Setiawan Setiawan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe

DOI:

https://doi.org/10.29103/jsm.v2i1.16738

Keywords:

Kapasitas, Manajemen, Administrasi, Aparatur-Gampong

Abstract

Pelatihan dan pemberdayaan aparatur Gampong merupakan langkah stategis yang dilakukan untuk meningkatkan sumberdaya personil. Pelaksanaan program pelatihan melalui pengabdian pada Gampong Blang Poroh bermaksud memperkokoh manajerial, tatakelola administrasi untuk mendukung kegiatan persuratan yang lebih teratur dan terstruktur. Sejumlah aparatur Gampong Blang Poroh yang melibatkan sejumlah Akademisi dan mahasiswa UNIKI. Sejumlah tiga pesonil pendamping dan dua personil tenaga ahli bidang manajemen, dan adminitrasi terlibat dalam pendampingan pada pelatihan di Paloh Awe, dengan sasaran meningkatkan kemampuan manajerial dan tatakelola administrasi dalam upaya meningkat manajemen dan administrasi. Pengabdian melalui pelatihan manajemen, dan adminsstrasi menggunakan pendekatan qualitatif dengan cara pendekatan partisipatori action riset yang melibatkan tim pendamping secara langsung dalam community relation. Data telah dikumpul melalui fokus grop discussion (FGD) yang terdiri dari sejumlah aparatur di gampong Blang Poroh. Pelatihan telah memberi peluang luas kepada aparatur dalam meningkatkan kapasitas manajerial, tatakelola administrasi yang terstruktur dan terukur. Pelatihan dalam pengabdian juga menghasilkan pengetahuan terstruktur mengenai manajemen, dan administrasi. Pelatihan telah mencapai keberhasilan melalui transfer pengetahuan dan cara-cara memformat adminitrasi yang berkualitas dan tata cara mengelola forum. Tim pelaksana pelatihan telah terjun langsung dan bersosialisasi dengan sejumlah masyarakat Blang Poroh, Kecamatan Nisam Kabupaten Aceh Utara. Pelatihan ini mampu meningkatkan pengetahuan aparatur gampong tentang manajemen, dan tatakelola administrasi. Pelatihan berimplikasi pada meningkatnya pengalaman mengelola administrasi Gampong Blang Poroh. Rekomendasi bagi tim pendamping lanjut agar meningkatkan manajerial dan administrasi untuk kegiatan perlombaan di tingkat desa dan kecamatan.

References

Adler, K., SalanterÃ¤, S., & Zumstein-Shaha, M. (2019). Focus Group Interviews in Child, Youth, and Parent Research: An Integrative Literature Review. International Journal of Qualitative Methods, 18. https://doi.org/10.1177/1609406919887274

Ardiansyah, A., Prasetyo, E., & Noorikhsan, F. F. (2023). Pemberdayaan dan Penguatan Kapasitas Pewawancara Beasiswa Cendekiawan Kampung melalui Pelatihan Berbasis Community Development. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 8(1). https://doi.org/10.30653/jppm.v8i1.242

Giraud, L., Zaher, A., Hernandez, S., & Akram, A. A. (2022). The impacts of artificial intelligence on managerial skills. Journal of Decision Systems. https://doi.org/10.1080/12460125.2022.2069537

Hardianto, A. D., & Martono, B. A. (2023). Peran Lembaga Swadaya Masyarakat dalam Mendorong Pemberdayaan Untuk Pembangunan Masyarakat yang Berkelanjutan. Syntax Literate; Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(9). https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v7i9.9380

Jauhari, M. N., Sambira, & Angga Damayanto. (2021). Pelatihan Strategi Pengembangan Keterampilan Sosial Bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Kelompok KKG PK-LK Kabupaten Jombang. Kanigara, 1(1). https://doi.org/10.36456/kanigara.v1i1.3236

Kanjanakan, P., Wang, P. Q., & Kim, P. B. (2023). The empowering, the empowered, and the empowerment disparity: A multilevel analysis of the integrated model of employee empowerment. Tourism Management, 94. https://doi.org/10.1016/j.tourman.2022.104635

Laverack, G., & Wallerstein, N. (2001). Measuring community empowerment: A fresh look at organizational domains. In Health Promotion International (Vol. 16, Issue 2). https://doi.org/10.1093/heapro/16.2.179

Maghfiroh, L. (2018). Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan Madrasah melalui Total Quality Management (TQM) di Madrasah Ibtidaiyah Wahid Hasyim Yogyakarta. TALIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 1(1). https://doi.org/10.52166/talim.v1i1.623

Monje Amor, A., Xanthopoulou, D., Calvo, N., & Abeal Vázquez, J. P. (2021). Structural empowerment, psychological empowerment, and work engagement: A cross-country study. European Management Journal, 39(6). https://doi.org/10.1016/j.emj.2021.01.005

Mukarromah, N., Istikomah, I., & Fahyuni, E. F. (2020). Urgency of Quality Concepts and Total Quality Management (TQM) in Islamic Education Institutions. Proceedings of The ICECRS, 6. https://doi.org/10.21070/icecrs2020381

Nur Fazillah. (2020). Implementasi Manajemen Pembiayaan Pendidikan Non Formal. Jurnal Intelektualita, Prodi MPI FTK UIN Ar-Raniry, 8(2).

Nursam, N. (2017). Manajemen Kinerja. Kelola: Journal of Islamic Education Management, 2(2). https://doi.org/10.24256/kelola.v2i2.438

O.Nyumba, T., Wilson, K., Derrick, C. J., & Mukherjee, N. (2018). The use of focus group discussion methodology: Insights from two decades of application in conservation. Methods in Ecology and Evolution, 9(1). https://doi.org/10.1111/2041-210X.12860

Petriello, M. A., Redmore, L., SÃ¨ne-Harper, A., & Katju, D. (2021). Terms of empowerment: Of conservation or communities? ORYX, 55(2). https://doi.org/10.1017/S0030605319000036

Puspito, G. W., Swandari, T., & Rokhman, M. (2021). Manajemen Strategi Pengembangan Pendidikan Non Formal. Chalim Journal of Teaching and Learning, 1(1).

Rambe, J. Y., Badaruddin, B., & Kadir, A. (2020). Konsep Pendampingan dalam Struktur Pemerintahan Indonesia: Mengapa Pendamping Lokal Desa Harus Ada? PERSPEKTIF, 9(2). https://doi.org/10.31289/perspektif.v9i2.3545

Soleimani, M., Dana, L. P., Salamzadeh, A., Bouzari, P., & Ebrahimi, P. (2023). The effect of internal branding on organisational financial performance and brand loyalty: mediating role of psychological empowerment. Journal of Asian Business and Economic Studies, 30(2). https://doi.org/10.1108/JABES-08-2021-0122

Subandi. (2017a). HR Quality Improvement Strategy of Education in Indonesia- Based Systems and Broad Based Education High Based Education: Perspective of 21st Century Challenges. Journal of Education and Practice, 8(5).

Subandi. (2017b). Strategi Mutu SDM Berbasis Broad Based Education Dan High Based Education Pada Lembaga Pendidikan NU: Perspektif Tantangan Abad ke-21. AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM, 7(1).

Utamy, R., Ahmad, S., & Eddy, S. (2020). Implementasi Manajemen Sumber Daya Manusia. Journal of Education Research, 1(3). https://doi.org/10.37985/jer.v1i3.26

Zainuri. (2021). Konsep Dasar, Fungsi dan Ruang Lingkup Administrasi Pendidikan. Repository UNPI, 3.