Asah Asih Asuh Interaksi Pelatih dan Adik Didik Silat Perisai Diri

Asrianda Asrianda; Patmono Wibowo; Nasrul ZA; Zulfadli Zulfadli

doi:10.29103/jmm.v3i1.18168

Asah Asih Asuh Interaksi Pelatih dan Adik Didik Silat Perisai Diri

Asrianda Asrianda, Patmono Wibowo, Nasrul ZA, Zulfadli Zulfadli

Abstract

Pengabdian masyarakat bertujuan untuk memahami dan mengembangkan interaksi antara pelatih dan adik didik dalam perguruan Silat Perisai Diri. Pendekatan Asah, Asih, dan Asuh digunakan sebagai kerangka kerja meningkatkan keterampilan dan karakter adik didik. Serta memperkuat hubungan antar anggota perguruan. Pengabdian melibatkan observasi, wawancara, dan partisipasi aktif dalam latihan rutin. Berguna untuk mengidentifikasi tantangan dan peluang dalam interaksi pelatih-adik didik. Hasil dari pengabdian. menunjukkan bahwa penerapan konsep Asah, Asih, Asuh oleh pelatih dapat meningkatkan motivasi, keterampilan, dan karakter adik didik. Hubungan emosional yang terbentuk melalui pendekatan, memberikan dampak positif terhadap semangat dan kepercayaan diri adik didik.

Keywords

Asah, Asih, Asuh, Silat Perisai Diri, interaksi pelatih-adik

Full Text:

PDF

References

Asrianda, A., Wibowo, P., ZA, N., & Zulfadli, Z. (2023a). Fungsi Pelatih dalam Pembinaan Atlet pada Pertandingan Pencak Silat di POMDA 2023 Universitas Malikussaleh. Jurnal Malikussaleh Mengabdi, 2(2), 501. https://doi.org/10.29103/jmm.v2i2.15437

Asrianda, A., Wibowo, P., ZA, N., & Zulfadli, Z. (2023b). Interaksi dalam Komunikasi Pelatih dan Anggota UKM Perisai Diri Universitas Malikussaleh. Jurnal Malikussaleh Mengabdi, 2(1), 289. https://doi.org/10.29103/jmm.v2i1.12624

Ikhwan, I., & Pamungkas, J. (2023). Pola Asah, Asih, Asuh dalam Implementasi Pembelajaran Seni Tari Wura Bongi Monca. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 3799–3808. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.3582

Maunah, B. (2016). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembentukan Kepribadian Holistik Siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 1, 90–101. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.8615

Muhammad, A., Zulfadli, Z., & Wibowo, P. (2022). Pandai Silat Tanpa Cedera: Kenaikan Tingkat Menuju Pengembangan Kelatnas Perisai Diri di Aceh. Jurnal Malikussaleh Mengabdi, 1(1), 54. https://doi.org/10.29103/jmm.v1i1.8394

Rochmiyati, S., Supriadi, D., Irfan, M., Lestari, D. P., Indah Sari, N. H., Kusumadewi, V., Prayogi, I. E., & Wibowo, K. A. (2022). Implementasi Asah-Asih-Asuh Dalam Pengelolaan Kegiatan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Mbkm). Jurnal Education and Development, 11(1), 290–296. https://doi.org/10.37081/ed.v11i1.4430

Studi, P., Jasmani, P., & Dan, K. (2017). Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi Universitas Nusantara PGRI Kediri 67. 2(2), 67–75.

Wahyuningsih, S., Dewi, N. K., & Hafidah, R. (2018). Implementation of Among System a3 (Asah, Asih, Asuh) in Planting the Value of Characters in Early Childhood. Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series, 1(1), 822–826. https://doi.org/10.20961/shes.v1i1.23760

DOI: https://doi.org/10.29103/jmm.v3i1.18168